藍色小孩

• 作者：亨利．柏修
• 原文作者：Henry Bauchau
• 譯者：林德祐
• 出版社：心靈工坊
• 出版日期：2010年01月04日
• 語言：繁體中文 ISBN：9789866782718
• 裝訂：平裝
• 內容簡介

• 分析師薇諾妮克受理一起個案：奧利安，一位有嚴重心理障礙的青少年。儘管治療的過程困難重重，她發覺奧利安蘊含豐富的想像力，擅於造型藝術之表達，試圖將他導向繪畫與雕刻的創作路途。 行走藝術的道路上，日常生活仍舊充斥著無常與挫敗，但是，透過「焦慮聽寫」，奧利安向語言開啟，把縈繞腦海與記憶中的焦慮釋放出來，年復一年，他內心深處的作品通過藝術形式漸漸外顯。 銘刻在希望的印記下，藍色小孩象徵心靈的神祕力量，在孤寂的世界裡，他是最親密的同謀，他若隱若現的蹤跡，照亮奧利安與薇諾妮克，他們倆在關愛與憐憫的路上攜手同行。 偏執、精神錯亂、行動藝術驚人的成效、心理師參與「災難族群」（障礙生）的反動與蟄伏、痛苦難以言宣的神祕，希望與痛楚的奮戰，構成這本書的經緯。作者傾注許多自身的臨床經驗，抽絲剝繭、巨細靡遺地記載生命中不可承受之輕，開啟了想像力、焦慮、瘋狂與世界的華麗冒險之間長期的對話，試圖透過生命中的小說成就小說的生命。 作者簡介 亨利．伯修（Henry Bauchau） 生於1913年，比利時的法語作家、精神分析師，熱衷佛洛伊德、榮格的學說。從事詩歌、劇作與小說等創作超過半世紀，作品在歐美、中國與日本等都有譯本。1958年出版處女詩集《地質微物論》（Geologie），獲得詩壇著名的瑪斯賈伯大獎；也曾以中世紀英雄成吉思汗為主題編寫同名劇作《Gengis Khan》；1982年他以隨筆手法寫下《毛澤東的一生》（Essai sur la vie de Mao Zedong），傾心中國文化中的道家禪學，從中汲取心靈力量。 伯修的小說創作多取材自希臘羅馬創始神話與聖經意象，並結合自身精神分析的臨床經驗，深鑿創傷經驗與心靈修補等主題，傳遞出透過藝術文字進行重建的企圖。作品《伊底帕斯的旅程》（CEdipe sur la route）、《安蒂岡妮》（Antigone）等，透露出他對神話的執迷。2008年他出版《環城公路》（Le Boulevard peripherique），榮獲法國INTER電台小說大獎，成為最高齡的暢銷書小說家。 《藍色小孩》一書的寫作斷斷續續，始於1999年，2004年完成，以心理治療師與精神疾病患者之間的溝通對話為主題，深入探討藝術與創傷治療微妙幽冥的互動，文字徘徊在瘋癲與恩典的邊緣，勾勒出想像力與殘酷現實的關係。創作之外，伯修也出版私人日記，使讀者能窺見他的藝術觀，進一步理解詩歌、夢幻、無意識與文字對他代表的內涵。

  名人推薦

  王浩威（精神科專科醫師）
  施蘭芳（信鴿法國書店負責人）
  陳玉慧（作家）
  陸雅青（臺北市立教育大學視覺藝術學系教授）
  張惠菁（作家）
  楊明敏（精神科專科醫師）
  劉俐（淡江大學法文學系副教授）
  駱以軍（作家）

  誠摯推薦

  詳細資料

  • 叢書系列：Story
  • 規格：平裝 / 376頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地：台灣
  
  

  
  

親師懇談和手偶

https://docs.google.com/a/ms3.yaes.tc.edu.tw/uc?id=0B9QG5VDk2086ZTU4MTExZDYtMjc5YS00NmYzLWI1MTAtMTBmYzI3MTJiZTBh&export=download&hl=zh_TW

第一次月考通知

親愛的家長您好：

 本學期第一次段考將於11月1、2日舉行。

【1】11月1日（二）考國語，範圍是第一課至第七課，包括統整活動一及二。

【2】11月2日（三）考數學，範圍是第一單元至第五單元。

【3】國語、數學段考成績占1/2，平時成績（包括習作成績、聽考、小考考卷、語詞簿、國課描紅、數課練習）占1/2。

   

    段考在即，正好檢驗孩子此階段學習成果，作為檢討及改進的依據。希望孩子們在充裕的準備下，贏得漂亮的成績，加油！加油！。                              

                                       

                                        阿貴老師  100/09/29

10/11 校外教學

親愛的家長： 您好！本班將於10/11(二)舉辦校外教學活動，以下相關事宜請您協助： 一、  活動流程： ◎   8：00搭車出發 ◎   8：10-9：30參觀協和消防隊 ◎   10：00-11：30參觀台中郵件處理中心 ◎   12：00-14：00東海大學野餐(自由活動、由家長協助帶隊) ◎   14：00-14：30搭車返校 二、  午餐：當天午餐請自備(如：飯糰、麵包、壽司等)，可加飲料一罐，但請勿帶其他垃圾食物。 三、  其他物品：帽子、水壺、隨身包衛生紙、手帕或小毛巾、背包(內裝午餐)，為避免孩子遺失背包，請勿使用手提式背包，以斜背或後背式為佳。 四、  費用：含車資及保險費，由班親會支出。當天學校營養午餐退費挪為班親費使用。 五、  穿著衣物：體育服。 六、  家長當天是否隨行參加：  □參加      □不參加  （隨行家長請自行投保） 阿貴 老師 敬上

颱風的命名

http://www.ck.tp.edu.tw/~thyu/typhoon.html

童話故事書

1.http://vm.nthu.edu.tw/np/vc/theme/shiohua/index.html

2.大紀元文化網            http://www.epochtimes.com/b5/cf320_1.htm

3.精選動畫故事            http://edu.ocac.gov.tw/interact/ebook/stories/index.htm

4.動畫故事索引            http://lulaoshi.99k.org/Teacher_Lu_1/Story_index.htm

5.歷史文化學習網       http://culture.edu.tw/ebook/index.php?pageno=1&key1=&key2=

6.成語動畫                   http://www.ananedu.com/phrase/donar2.htm

               

書的旅行-----棒球小子

1.很多孩子在記錄表沒有填寫上自己的名字.
2.紀錄表上沒有填寫是否已登錄在喜閱護照上.
3.紀錄表上沒有填寫是否已線上認證.
4.部分孩子有認真完成,很棒.
5.孩子還不太會使用文字表達感情,要多練習.
6.有兩個孩子根本沒有動手完成作業.
7.圖畫上的表達會受前一位小朋友的影響,勞駕家長多多引導,謝謝!

參觀科博館

規劃在第一次成績考查之後舉辦科博館校外教學,勞駕家長勾選下列相關事項,謝謝!
1.(           )  有悠遊卡或台灣通---搭公車用
2.(           )  有家庭卡或恐龍卡---免費參觀科博館
3.(           )  沒有1.2.項的小朋友,當天自備公車及參觀科博館費用
4.上學期班費剩餘款項是4201元,10月11日校外教學遊覽車費用3500元,保險費用每個孩子10元共290元,因此費用剩411元,參觀科博館採實支實付.

書的旅行-----棒球小子

1.很多孩子沒有在記錄表上填寫上自己的名字

100年10月11日校外教學

1.8:30--9:30            參觀消防隊
2.10:00--11:30        參觀郵件中心
3.11:30                    東海自由行
4.交通工具----公車
5.人力支援----需要約6位家長支援幫忙孩子上下公車,沿路參觀動線之安全維護,時間上可以幫忙的家長請知會老師,謝謝!

家庭教育法

家庭教育法
https://docs.google.com/leaf?id=0B9QG5VDk2086YzkzMGExYWUtZGRhNy00NzFlLWJkOTItYzI5YjU0MjY5MTZk&hl=zh_TW

100年9月21日 功課

阿貴老師9月21日公假到泰安國小研習人不在學校,代課老師沒有批改作業,今天阿貴老師批改完,會發下給孩子.

好片介紹

1.當幸福來敲門       http://tw.movie.yahoo.com/movieinfo_trailer.html/id=1921

2.我和我的孩子      http://www.edu.tw/society/publication_list.aspx?site_content_sn=5501

3.好站連結             http://epaper.edu.tw/e9617_epaper/content.aspx?site_content_sn=18

4.鞋子不見了        http://blog.hmes.kh.edu.tw/wordpress/fatball/2009/06/01/%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E5%AE%89%E5%85%A8%E5%AE%A3%E5%B0%8E%E5%BD%B1%E7%89%87%EF%BC%9A%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E6%88%90%E7%99%AE%E3%80%8C%E9%9E%8B%E5%AD%90%E4%B8%8D%E8%A6%8B%E4%BA%86%E3%80%8D/

5.看不見的時候    http://blog.hwjh.ylc.edu.tw/wpmu/health/?p=732

家庭教育相關資料

1.台北市教育中心        http://www.family.taipei.gov.tw/MP_104071.html

2.教育部'社會教育司   http://www.edu.tw/society/

3.媽媽之歌       http://www.youtube.com/watch?v=yCgihsy-U2Q
4.pro marriage singapore   http://kelvinlam.blogspot.com/2009/08/pro-marriage-ad-by-singapore-government.html

5.愛鄰社區服務協會   http://www.facebook.com/pages/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E6%84%9B%E9%84%B0%E7%A4%BE%E5%8D%80%E6%9C%8D%E5%8B%99%E5%8D%94%E6%9C%83/111027752319282

台北縣自編教材

http://src.ntpc.edu.tw/eword/

繪本

1.格林繪本網    http://www.grimmpress.com.tw/

2. 文建會兒童文化館     http://children.cca.gov.tw/garden/

3.繪本花園     http://www.ylib.com/kids/index.asp

4.奇豆線上書房   http://kiddobook.com/

5.繪本動畫     http://bosen-yu.myweb.hinet.net/paint_story.html

6.繪本故事    http://www.jjes.tp.edu.tw/jjes/learn/storybook/market.swf

7.布朗熊童書繪本館    http://www.brownbear8.com/

十大需做的事

十大需做的事

孩子不是我們！ 成大教授「家醜」外揚

出處: 轉貼好文～孩子不是我們！　成大教授「家醜」外揚 - chiu.... - udn部落格 http://blog.udn.com/s3s0423/4502152#ixzz1YCTapvxY

棒下出孝子？成大教授景鴻鑫發表新書「孩子，謝謝你－一個父親的懺悔」，指出因為無法忍受長子景威成績長期不理想，而說出「我一輩子的名次加起來，還沒有你一次多」等傷害他的話，導致親子關係破裂，希望天下父母不要再犯同樣的錯，因為「孩子畢竟不是我們」。

景鴻鑫專長航太安全與文化科技，他昨(14)日隔海向在美失聯3年的景威喊話，「爸爸永遠等著當面跟你說對不起的那一天來臨」；妻子與小兒子也現身力挺說，景鴻鑫是堅強、硬脾氣的人，卻為此事多次掉淚、自省，除了透過寫作達到療癒作用之外，更希望可以一家重新團圓。

景威原本是個活潑可愛，愛看小說、愛寫作的孩子！景鴻鑫說，但卻常因成績問題，發生親子衝突，而孩子的笑容也越來越少，他大學畢業後到美國留學後傳了一封e-mail寫道，「你們以後不用再e-mail或打電話給我了，錢也不用匯了，我會活得很好……我想忘記過去，過我自己」。

親師懇談

嗨，大家好：                      100/09/17

1.首先感謝一年級班親會幹部們的幫忙，很快的一年過了，新的學期希望大家繼續支持與幫忙，謝謝！

2.今天感謝家豪媽媽、庭妤媽媽、家輔爸爸、龍一爸爸、敏詠媽媽、安妤媽媽、沁甯媽媽、捷楹媽媽、瀚仁媽媽、昱丞媽媽、其安媽媽在週末到校參加親師懇談會。

3.今天座談會中，阿貴老師將昱丞和媽媽的對話提出來和大家分享，對昱丞媽媽失禮之處，尚請見諒！

4.孩子平時若有任何狀況需要老師幫忙注意，請隨時在聯絡簿提出來，請千萬不要等到親師懇談再提出來，以免錯失幫助孩子的時機。

5.恭喜班親會成立，未來一年要辛苦您們了！

會長：安妤媽媽

教學支援組：昱丞媽媽

文書資料組：敏詠媽媽

活動組：龍一爸爸

總務組：瀚仁媽媽

聯絡組：家輔爸爸

6.班費結餘款：4201元，明細將於9月19日星期一發下，辛苦瀚仁媽媽、安妤媽媽。

7.開學三週，孩子們的表現如下：

  宥騏：前三名到校、有吃早餐、自動打掃、準時交聯絡簿

  崇荏：專心聽課、做事負責、認真跳繩、寫字進步

  敏詠：能準時到校、專心聽課、喜歡看課外書、反應快

  家輔：自動自發完成功課、做事認真，專心聽課反應快

  瀚仁：寫字漂亮、跳繩進步、上課認真、做事熱心認真

  大鈞：寫字漂亮、上課認真、寫功課動作快、準時交功課

  培綸：寫字做事動作快、專心聽課、能舉一反三、愛搞笑

  昱丞：很早到校、自動打掃、運動高手、愛搞笑、愛看書

  峙霆：自動打掃、運動高手、專心聽課、寫字時很認真

  仕杰：自動打掃、運動高手、寫字時很認真、做事負責

  家豪：自動打掃、運動高手、做事負責、寫字進步

  嘉哲：寫字漂亮、自動打掃、做事負責、愛搞笑

  安妤：做事認真、自動打掃、專心聽課、運動高手

  昀芯：做事負責、上課認真、自己動作快同時能助人

  言樺：專心聽課、反應快、做事負責、愛看書

  其安：愛看書、愛畫圖、上課專心有創意、做事認真

  梅君：準時到校、自動打掃、愛畫圖、寫字功課都進步

  昱婷：寫字進步、上課能專心、準時交功課、愛運動

  詠渲：自己動作快同時能助人、準時到校、自動打掃

  捷楹：寫字漂亮、做事認真、自動打掃、愛看書

  庭妤：準時到校、自動打掃、運動高手、準時交功課

  以恩：寫字進步、自動打掃、運動高手、準時交功課

  庭誼：寫字進步、自動打掃、專心聽課、運動高手

  粲菁：準時到校、自動打掃、專心上課反應快、愛運動

  毓蕎：做事細心負責、自動打掃、準時到校、寫字進步

  艾宸：做事細心負責、自動打掃、準時到校、運動高手

  涵宇：準時到校、自動打掃、做事熱心負責、愛運動

  龍一：準時交功課、愛運動、專心聽課、自動打掃、熱心

  沁甯：寫字漂亮、自動打掃、愛運動、肯學習、

親師懇談

1.阿貴老師的父親生病了,教室開門時間9:00---9:30請大家多包涵,謝謝!
2.座談時間:    9/17 星期六上午 9:30---11:00am
3.討論事項:選舉班親會幹部,家長會代表(不是家長委員),請踴躍參加.
4.臨時動議
*孩子剛升上二年級,是一個新的學習階段的開始,非常需要老師和家長的幫助與鼓勵,學習適應全新的學習環境,希望在我們的共同努力協助下能幫助孩子快樂成長.

學會面對失去

學會面對失去

過度保護孩子要注意什麼

過度保護 孩子成長要明白什麼？

【2011/05/22 聯合報】

基測作文結束，午後大雨還下著，孩子從考場出來，許多家長迫不及待的拿傘迎向前，並問考什麼題目。

同在候雨亭的我，聽到一個孩子撒嬌的抱怨：「哎呀，你們不是老說我們還不懂事，現在卻叫我們寫，在成長中逐漸明白的一件事，怎麼寫得出來？」媽媽不假思索的回應：「你們就是太好命了，生活中要什麼有什麼，什麼都不用做，現在才寫不出來」，聽了讓人莞爾，也讓人感慨。

誠如那位媽媽所言，許多孩子被捧在手掌心，從小到大，生活都是無憂無慮，最深刻知道的一件事，就是：做一個好孩子、好學生，好好讀書。另外，父母或學校給予孩子的，又都偏向於灌輸、說教式的教育，於是，孩子們「知道」了一堆道理，但卻少能體悟出什麼大道理。

所以，我們要孩子寫出在成長中逐漸明白的一件事，是否我們也要問問自己，有沒有讓孩子自己摸索、體驗生活及成長；我們能不能放手讓孩子自己奔跑跳躍，即使孩子跌倒了，都能忍住心疼、想抱起他的衝動，鼓勵他自己站起來？我們能不能鼓勵孩子，在成長的摸索中，自己嘗試找答案或進行反思？

一個也在教育界擔任校長的朋友，她經常耳提面命，要女兒好好讀書，考上第一志願，發現女兒交了一個愛玩、成績較不理想的女生朋友，竟然把那女生找到辦公室「曉以大義」，要她不要接近她的女兒，讓她女兒能專心的讀書，好考上第一志願。

後來，聽到有一名男生要追她女兒，她也一樣處理；她得意的提到，還好自己在學校裡擔任校長，才能保護她的女兒「不受汙染」。沒想到前些時候，有朋友發現她的女兒，利用補習或其他藉口，被一名看似叛逆的男生載著飆車，朋友勸她要好好讀書，並說「你媽媽知道會傷心的」，小女孩卻撇撇嘴：「我已長大了，別以為我不明白，我只是她炫燿的工具。」

朋友說她嚇住了，「需要有人好好開導她，但開導小女孩前，可能要先開導她的校長媽媽」，朋友如此感慨。

另外，朋友也感慨的說，她的鄰居堅持要送孩子到私校就讀，因為高收費的私中學生，素質較齊一，「比較沒有壞學生」，「孩子被保護成這樣，如何長大？將來走出保護罩，如何面對風雨？」

「你到底寫出在成長中學到什麼事了？」那位母親叨念完畢，還是急著想知道女兒寫什麼。她的女兒說，原本想寫成長要面對基測與那麼多人競爭，雖然好無奈，為了考上好學校，還是得努力讀書，就是成長學會的事，但想想這樣可能不會得高分，所以還是寫因為成長逐漸了解媽媽的辛苦，並歌誦了媽媽一番，媽媽高興的笑開懷。

「我同學說，她寫失戀被劈腿，讓她懂得珍愛自己的經驗耶！」聽到小女生的描述，那母親撇嘴不屑的說：「小小年紀交男朋友，就不應該了，還談什麼失戀？」

雨轉小，那對母女離去，我猶聽到那媽媽叮嚀著女兒，要用心讀書。

我想到母親節前夕，到藝文中心看學生表演，一個原本與爺爺及瘖啞父親相依為命的女孩，因為爺爺往生，獨自負起照顧父親的責任，她樂觀的接受「成長的責任」。或許，我們也不要忽視了孩子的能耐，不要過度保護孩子，就讓孩子面對成長，摔倒再爬起來，即使是痛苦，都是難能可貴的經驗呢！

被哈佛三度列為教材

被哈佛三度列為教材

期末才藝表演

期末才藝表演

吹泡泡

吹泡泡吹泡泡

test

test

線上認證

因為線上認證包含整個大台中市,網路使用流量很大,目前測試正常,若無法使用請耐心多試幾次.
謝謝.

書的旅行旅遊札記說明

旅遊札記～食神小饕餮

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   龍王的宮殿裡有一百名優秀的廚師，為什麼小饕餮還要下凡去尋找美食呢？

(2)   為什麼老爺爺要小饕餮學做料理？

(3)   經過老爺爺的教導，小饕餮對美食有了不同的感受和了解，你覺得他以前對美食的看法是什麼？現在對美食的看法又是什麼？

(4)   找一找，請找出本書中有關美食的描寫，至少寫出三句。

(5)   想一想，你最喜歡的美食是什麼，請試著向大家介紹一下吧！

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.    整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！

旅遊札記～大懶貓與小跳蚤

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   你對大懶貓約瑟夫每天的行程有什麼看法？請你試試看幫約瑟夫重新擬一份新的行程吧！

(2)   大懶貓約瑟夫在擺脫跳蚤後，為什麼又要再去尋找跳蚤呢？

(3)   為什麼約瑟夫最後現自己是一隻無聊得半死的貓？

(4)   想一想，為什麼約瑟夫被跳蚤咬時，都是默數「21、22、23、咂」？

(5)   如果你是大懶貓，你會跟誰「分享」你的跳蚤？你又會教他什麼呢？

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.    整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！

旅遊札記～我最喜歡爸爸

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   小雛如何描寫爸爸的長相？請你也試試看寫下(或畫下)爸爸的長相。

(2)   為什麼小雛最喜歡爸爸？

(3)   為什麼小雛最後把爸爸畫成「無臉男」？

(4)   小雛想問爸爸：「休息和工作到底哪一個比較重要呢？」，如果你是她的爸爸，請你試著回答小雛，記得要把原因說清楚喔！

(5)   請你也試著記錄下你和爸爸一起做的事情與大家分享。

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.    整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！

旅遊札記～好新鮮教室

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   請你整理一下，「好新鮮教室」中到底有哪些學生？還有誰也可以到「好新鮮教室」上課呢！

(2)   想想看，「關東煮教室」、「鹽酥雞教室」和「滷味教室」可能還有哪些學生呢？

(3)   「魚刺粥人」在老師們的協助下，變成一個美味可口的點心人，讓「苦瓜小子」好羨慕，因為小朋友們都不喜歡他，請你幫忙想想辦法，讓苦瓜小子也可以改頭換面吧！

(4)   如果你也是「用點心學校」的老師，你希望開設什麼樣的教室？招收哪些學生呢？

(5)   如果你是「用點心學校」的學生，你希望自己是哪一個角色呢？為什麼？

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.    整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！

旅遊札記～棒球小子

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   想想看，阿仙哥哥提到的那幾位曾打出全壘打的選手，他們為什麼可以打出全壘打？

(2)   小壘從沒有打過全壘打，如果他想擊出全壘打，他應該怎麼做呢？

(3)   阿仙哥哥和小壘的夢想都是可以擊出全壘打，請訪問一位家人：他的夢想是什麼？他又是如何努力完成自己的夢想呢？

(4)   阿仙哥哥說：「象島選手靠著自己的力量完成了夢想。」請從你的經驗中，與大家分享一件「靠著自己力量完成」的事。

(5)   阿仙哥哥對小壘說：「還沒開始就要放棄嗎？只是夢想著就好了嗎？」為什麼「夢想」不能夠只用想的就好了呢？

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.    整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！

旅遊札記～最特別的送給你

1.    旅遊札記的記錄方式，可以用畫的、寫的或者又畫又寫，把你讀完這本書後的想法記錄下來，每人每次只能記錄一面，下一位記錄者請記得換新的一頁喔！

2.    如果你不知道該記些什麼，可以參考別人的心情札記，但請不要在別人的心情札記中隨便亂畫，也不可以抄別人的內容喔！但如果你對別人的想法有意見，也可以記錄在自己的札記版面中。

3.    另外，你也可以想一些問題來問問作者或繪者，或者可以針對以下問題，選擇一題或幾題來進行回答：

(1)   在「熊爺爺笑了」故事中，小老鼠、熊爺爺和兔媽媽都因為好朋友而感到不愉快，想一想，當你和朋友發生不愉快的事情時，你會怎麼做呢？

(2)   小老鼠好不容易練成了「向後迴旋」，因此興奮得與其他動物們分享，請你也與我們分享一件「好不容易練成的」本事(例如：騎腳踏車、溜冰、游泳、彈琴、吹笛子、跳繩等)，並且將過程記錄下來吧！

(3)   小老鼠看到美麗的蒲公英，為什麼只想把它藏起來，當做自己的花？

(4)   小老鼠最後為什麼又把蒲公英送給小松鼠呢？

(5)   熊爺爺看到小老鼠在練習向後迴旋，為什麼不過去幫忙他呢？

4.    紀錄完成後，老師會針對你的記錄內容評分，最高可以得到五顆星喔！

5.       整學期結束後，老師獎勵表現優異的人喔！