台中市西屯區永安國小101學年度班群發展特色暨班群經營計劃
班 級 : 二年級學年
一、經營目標﹕
1. 落實全人教育，朝向學校教育目標自信、自立努力。
2. 加強生活教育，養成尊重他人，負責、分享的生活習慣。
3. 充份利用學校資源、設備、教育群，提供多元化的教學內容。
4. 建立良好的溝通管道，營造親師生三贏的圖像。
5. 鼓勵孩子學習與人分享，熱心助人的態度。
二、經營理念與特色：
1. 養成自動自發的精神，塑造一個具體學習與生活的環境。
2. 培養思考和解決問題的能力，並激發孩子創造能力。
3. 瞭解每一個孩子的特性，適切給予個別指導，師生如同一家人般，共同營造快樂的
學習環境。
4. 依有教無類，以愛心為出發點，讓孩子得到適切的發展。
5. 因材施教，體諒學生的個別差異，給予不同的教學模式。
6. 紮根灌溉，為學生尋找適合自己的方向，漸次提升孩子的能力。
三、班級現況分析：
男生：13人
女生：16人
四、班級經營策略：
學習指導
(一)課程說明：
統整主題：
1.甜蜜的家：了解家人的喜好，當個家事好幫手。(校外教學:災害防害中心)
2.我們都是好朋友：好主人與好客人應有的禮節。（泡茶大會）
3.生活大師：認識休閒活動、我會購物。（節慶主題：薑餅屋製作）
語文領域：
聽：於國語課中加強聆聽的教學
說：教學過程以學生為主體，充分提供學生發表的機會。
讀：加強鼓勵學生多多閱讀好書。
寫：（1）範本：生字簿與新詞習寫。
查字典並依據生字造出兩個詞及造句練習。
（2）創意寫作：配合主題、假日生活、閱讀繪本做命題作文。
數學領域：
概念：要求孩子預習和操作附件，從具體操作到抽象運用。讓孩子自行建構解題的方法。
運算：運用習作、練習卷加強練習。
推理：加強討論、發表解題方法，訓練思考推理的能力。
閱讀：數學文字題的理解與閱讀理解能力息息相關。
永安學習：
重點在加強孩子品德教育，情緒的管理，進行圖書館利用教育…等等。
健體領域：
1. 體適能測驗
2. 培養良好的生活作息
3. 球類運動
4. 身體律動遊戲
閩南語：
認識文具用品、各環境場所、顏色和身體部位的閩南語說法和應用。
（二）本學期評量方式及重點：
1.評量項目：分定期考查、平時評量；各佔學期總成績的50﹪。
定期考查－－紙筆測驗為主
2.評量方式：
平時評量－－多元化評量（學習態度、作業、報告、資料收
集、觀察紀錄、實際操作、生活自理能力、自
我行為控制…）
3.評量重點：1.學習態度
2.作業：＊用心習寫且按時完成、繳交
＊保持清潔、確實訂正。
3.報告、資料收集、觀察紀錄：＊符合主題
＊閱讀內容，圈出重點
＊排版、美化、清晰
＊準時完成、繳交
4.其他（請參閱”評量項目具體分析”）
生活指導
（一）常規訓練：
1. 會主動說「請」、「謝謝」、「對不起」。
2. 見到師長能主動問好。
3. 會主動幫忙做家事。
4. 能遵守內、外鞋的置放與行走的規則。
5. 養成節約能源、愛護公物的習慣。
6. 君子動口不動手，若有爭吵要協調溝通或告知老師來處理。
7. 為顧及學生上課權益及安全，家長若欲進入班群教室，請事先告知老師。
（二）日常生活教育：
1. 養成早睡早起的好習慣，上學不遲到。
2. 每天7：40以前到校，遲到者依校規處理。
3. 依校內規定，請勿帶點心或早餐到校食用。
4. 若你的孩子生病，請務必提醒戴上口罩，避免大傳染。
5. 能做到走路輕聲、說話細語。
6. 每兩週將室內鞋帶回家。
7. 養成上課專心聽課並確實完成各項功課的良好習慣。
8. 鼓勵孩子勇於發言，增加接受挫折的能力。
9. 更換座位：固定時間換座位，讓孩子有更多與人互動的機會。
10. 繳交作業：每天到校請孩子繳交作業，若有缺交、未訂正情形，於下課時間補完，並用聯絡簿 通知家長。
11. 利用展示作品，鼓勵孩子上進並學習別人的長處。
（三）榮譽制度：
1. 配合常規生活教育的建立班級獎勵制度。
2. 輪流擔任班級幹部及值日生，培養孩子為人服務及學習處理事情的能力。
3. 鼓勵學生讚美別人的好；主動作善行等好的行為。
4. 違反規定者依情節輕重予以扣點處分。
四、親師溝通：
1. 聯絡簿
2. 電話：學校電話 2462-4470轉各班教室
五、結語：
家長是老師在教育工作上最佳的合夥人，因為您是最了解、也最關心自己孩子的狀況，
獲得家長的信任與配合，將使教育工作推展得更順利。讓我們一起幫助孩子成長，使孩子在
屬於自己揮灑的日子裡，盡情的享受自己的生活，讓他們可以快樂、多方面的成長。因此，
請家長您，如果有任何需要導師我幫忙的地方，一定全力以赴，同時我也希望如果有若干需
要家長您幫我注意的地方，也煩勞您配合！讓我們一同來達成這個目標吧！
