附件3
學校地震避難掩護應變參考程序
參考資料來源：內政部、教育部
情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。
一、學生在教室或其他室內：(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等)
(一)保持冷靜，立即就地避難。
1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：
(1)桌子下。
(2)柱子旁。
(3)水泥牆壁邊。
2.避免選擇之地點：
(1)窗戶旁。
(2)電燈、吊扇、投影機下。
(3)未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。
(4)建物橫樑、黑板、公布欄下。
3.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。
4.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。
(二)當地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。注意事項如下：
1.可以用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。
2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。
3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。
(三) 抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
※特別注意事項：
(一)低年級學生或資源班學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領。
(二)在實驗室、實驗工廠或廚房，應立即保護頭頸部並關閉火源、電源，儘速打開大門進行疏散避難。
(三)在游泳池應即離開泳池上岸躲在柱子旁或水泥牆壁邊，避開燈具、窗戶等，等搖晃停止後再行疏散避難。
(四)如在大型體育館、演講廳或視聽教室，應先躲在座位下並保護頭頸部，等搖晃停止後再行疏散避難。
(五)在建築物內需以防災頭套或書包保護頭部，但當離開建築物到空曠地後，可不必再以書包保護頭部，以利行動。
三、學生在室外：
（一）保持冷靜，立即就地避難。
1.在走廊，應立即蹲下，保護頭部，並注意是否有掉落物，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
2.在操場，應立即蹲下，注意籃球架，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
3.千萬不要觸及掉落的電線。
（二）抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
1372904392_2-附件3-102年度學校地震應變參考程序-0507.doc
102年度國家防災日高級中等以下學校（含幼兒園）地震避難掩護演練
時間流程及應作為事項（
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演練階段劃分
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演練時間序
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校園師生應有作為
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注意事項
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地震發生前
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9時20分59秒前
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1.運用升旗或早自習完成1次演練。
2.依表定課程正常上課。
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1.針對演練程序及避難掩護動作要領再次強調與說明。
2.完成警報設備測試、教室書櫃懸掛物固定、疏散路線障礙清除等工作之執行與確認
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地震發生
（以警示聲響或廣播方式發布）
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9時21分00秒
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師生立即就地避難掩護。
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1.廣播內容：「地震！地震！全校師生請立即就地避難掩護！」(請挑選適當人員冷靜鎮定廣播)
2.保護頭部及身體，避難的地點優先選擇(1)桌子下(2)柱子旁(3)水泥牆壁邊。
3.室內：躲在桌下時，應以雙手緊握住桌腳
4.室外；應立即蹲下，保護頭部，並避開掉落物
5.任課老師應提醒及要求同學避難掩護動作要確實，不可講話及驚叫。
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地震稍歇
（以警示聲響或廣播方式發布）
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9時22分00秒
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1.聽從師長指示依平時規劃之路線進行避難疏散。
2.抵達安全疏散地點(抵達時間得視各校地形狀況、幅員大小、疏散動線流暢度等情形調整)。
3.各班任課老師於疏散集合後5分鐘內完成人員清點及回報，並安撫學生情緒。
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1.以防災頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部
2.身障學生及資源班學生應事先指定適當人員協助避難疏散；演練當時，指定人員請落實協助避難疏散。
3.不語、不跑、不推，在師長引導下至安全疏散地點集合。
4.以班級為單位在指定位置集合。
5.任課老師請確實清點人數，並逐級完成安全回報。
6.依學校課程排定，返回授課地點上課。
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附件1
