1030925 第四週閱讀高手榮譽榜

110上學期第四週閱讀高手
座號		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
認證分數		36	33
座號		11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
認證分數											27
座號		21	22	23	24	25	26	27
認證分數				111
本週宇紳   冠棋   粟甯   有上網認證     好棒!!!

1030924 注音符號的重要性

一、注音符號的重要性 
    注音符號教學重點為讓學生能達到拼音和拼寫的能力。 
二、系統教學法 
    教學原則是：大量利用學生舊學來學得新學，並從一再的複習舊學中，建立對注音符號的全面認識，來達成拼音、拼寫的教學目標。 先從韻開始教起。韻分為：單音韻母，雙音韻母，收鼻音韻母、捲舌韻母和結合韻五種。 

步驟一，單音韻母與聲調的教學：ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄧ、ㄨ、ㄩ。  
步驟二，聲調的教學 
步驟三，雙音韻母(ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ)、收鼻音韻母(ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ)和捲舌韻母(ㄦ)
      ㄞ是ㄚ和ㄧ連成的音；ㄟ是ㄝ和ㄧ連成的音。  ㄠ是ㄚ和ㄨ連成的音；ㄡ是ㄛ和ㄨ連成的音。  ㄢ是ㄚ加n連成的音；ㄣ是ㄜ加n連成的音。  ㄤ是ㄚ加ng連成的音；ㄥ是ㄜ加ng連成的音。  ㄦ是把舌頭捲起來發ㄜ的音。 
步驟四，結合韻：由ㄧ、ㄨ、ㄩ分別和步驟一、二裡的單字韻母（ㄜ、ㄦ除外）結合在一起，就叫做「結合韻」。 結合韻共有二十二個：ㄧㄚ、ㄧㄛ、ㄧㄝ、ㄧㄞ、ㄧㄠ、ㄧㄡ、ㄧㄢ、ㄧㄣ、ㄧㄤ、ㄧㄥ、ㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄞ、ㄨㄟ、ㄨㄢ、ㄨㄣ、ㄨㄤ、ㄨㄥ、ㄩㄝ、ㄩㄢ、ㄩㄣ、ㄩㄥ。（ㄥ這個符號很特別，平常念展唇音「eng」，但在碰到圓唇音（ㄨ、ㄩ）和唇齒音（ㄈ）時，為了嘴形的配合，必須改唸成圓唇音「ong」）。等學生都能發正確的音後，再加上聲調來練習。 
步驟五，聲母的教學 
１‧雙唇音：發音時，氣流受上下唇阻礙而發的音。ㄅ、ㄆ、ㄇ就是。  
２‧唇齒音：發音時，氣流受上齒和下唇阻礙而發的音。ㄈ就是。
３‧舌尖音：發音時，氣流受舌尖和上齒齦阻礙而發的音。ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ就是。其中發ㄋ時，聲音要從鼻子裡出來，相當英語裡「n」的發音。
４‧舌根音：發音時，氣流受舌根和小舌阻礙而發的音。ㄍ、ㄎ、ㄏ就是。
５‧舌面平音：發音時，氣流受舌面和上下齒阻礙而發的音。ㄐ、ㄑ、ㄒ就是。
６‧捲舌音：發音時，氣流受捲起的舌尖和上顎阻礙而發的音。ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ就是。
７‧舌尖前音：發音時，氣流受舌尖和下齒背面阻礙而發的音。ㄗ、ㄘ、ㄙ就是。 
在這些聲母中，從１到５的十四個聲母，不能單獨成音，必須與韻結合，才能拼成音。而６到７的七個聲母，不但可以和韻結合拼成音，也可以獨立成音。 在教這些聲母時，可按學生程度，將二十一個聲母依次分成幾個單元來教。教的方法是：把每一個聲母和可與它拼成音的韻放在一起，形式如下： 

  ㄅ：ㄨㄥㄣㄢㄠㄝㄧㄥㄤㄣㄢㄠㄟㄞㄛㄚ

1030916 線條畫

1030923 教師節卡片