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教育者的省思

    感謝世璽媽媽提供文具給孩子當作新年禮物。

    孩子新生入學至今，上課發言都急著將自己的想法說出來，卻沒有顧及當時的狀況，我想是教育教導孩子要積極勇於表達自己，所以一直無法學會仔細傾聽，因而常常老師才交代好的事情孩子馬上就問，表示老師說話的時候孩子都沒有靜下心來仔細聽清楚。

    傾聽，是否已是都市人遺忘的名詞？忙碌的都市生活，快速的步調就連人與人之間的溝通都需要節省時間，大家有多久沒有靜下心來聽聽別人的話語，細細咀嚼話中的文字?

    生活中常常看見這樣一個畫面，一群人看似在互相溝通協調，實際上言語中卻是誰也不讓誰，因為他們嘴裡說的不是：「你聽我說…..」不然就是「你能不能安靜先聽我說….」。每個人都希望另一個人先聽自己說話，卻沒有人願意先停下聲音，我們不妨想想看，你是個話多的人？還是個話少的人？你花多少時間在聽上面？又花多少時間在說話上面？為何我們急於表達個人意見？是害怕別人無法聽見我們的心聲？還是我們只想表達自己的感受，而忽略了別人的感受?為此安排了活動設計，詳如下表:
~聆聽教學活動設計----請參閱教學計畫