1.自己沒耐心看完一篇文章，卻要求孩子要好好讀書。
2.叫孩子讀英雄故事，卻不教孩子如何成為英雄。
我們教孩子只專注在不許犯錯，忘記要教的是愈挫愈勇，這是個沒有確定的未來，這不是思考安全感的時代了，所以除了硬知識之外，更應培養孩子的軟實力，讓孩子的學習狀態一直是打開的，每天都能接收很多訊息，幾乎每天都要學習走出自己的舒適圈。
阿貴老師重視課堂上的參與，不只要很快理解老師講課的內容，還要迅速延伸，學習的責任都在孩子身上。或許剛開始孩子會感到焦慮，但幾個月後，孩子漸漸學會從學習中累積實力。阿貴老師的教學不是為了考試，考試的成績只是教學成果的展現，其實許多課業的練習是希望孩子在紮實的基礎學習之下，充分發揮實力獲得自信。
