2014年2月11日 星期二

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鑒於交通事故發生頻繁,交通安全知識需要從小紮根,讓孩子能保護自己也能保護他人。

國 小 交 通 安 全 教 案 設 計
%單元名稱大家一起上學去           %適用對象二年級
%教材來源交通安全學習手冊〔二年級〕、交通安全學習手冊教學指引
%教學時間240分鐘(六節課)






教材分析
一、本單元由交通安全學習手冊〔二年級〕----上下學小心走、道路上行的安全、穿越道路的方法、交通號誌和標誌,來進行聯絡教學。
二、對本學期所教的內容做一次的總複習。
教學重點
此單元設計是以『遊戲』方式進行總複習,並融合各種媒材,增進學生學習意願,激發學生更高的成就感,以達到寓教於樂的效果。
學生分析
一、學生已有玩過「大富翁」的經驗。
二、學生在本學期中已學習過這些單元。
三、學生有分組討論、發表的經驗。
四、學生對於電腦、遊戲類的活動有極大的興趣







單 元 目 標
具 體 目 標
一、上下學小心走
二、道路上行的安全
三、穿越道路的方法
四、交通號誌和標誌
1-1會排路隊
1-2 能靠邊走
1-3 能遵守交通指揮人員的指揮
1-4 能以正確的方法通過道路
2-1 了解在路旁或道路上逗留嬉戲的危險
2-2 能辨別靠邊走和走在路中的安全性
2-3 了解在巷口遊戲的危險
2-4 能選擇在安全的場所遊戲
3-1 了解穿越道路的危險
3-2 能運用穿越道路的手勢
3-3 能以正確的方法安全通過道路
3-4 能不斜著穿越道路
4-1 認識交通號誌
4-2 認識交通號誌的變換
4-3 認識交通標誌
4-4 能依交通號誌的指示通行
 
 
 
 
 目標代號
           
教 學 資 源
時 間




1-1
1-2
1-3
1-4






















一、           引起動機
教師帶領學生至電腦教室運用CAI進行複習活動。
二、           發展活動
A.活動一:刺激1999(我問你答)
%進行方式:
教師口述問題完畢後,學生立即用手比出OX來回答,若答錯則淘汰,並加入裁判團,最後找出從頭到尾完全答對題目者即為冠軍,並獲得禮物一份。
Ñ題庫:
1.紅燈表示人車皆不可通行
2.交通警察站在安全島上
3.人多不要排隊
4.黃燈警告正在通行的人車要快速通過;未通過者不得通行
5.綠燈表示人車皆不可通行
6.穿越道路要快速通過
7.靠邊走,不多人橫排佔用道路行走
8.不邊走邊嬉戲、遊玩
9.可以多人橫排行走
10.道路較狹窄時可成兩路縱隊,才不會影響交通
11.不一定遵守交通設施的導引
12.指揮交通的是行人
13.走人行天橋、地下道才安全
14.穿越道路前注意交通號誌,並留心兩邊來車
15.要聽從路隊長的指揮
16.上下學途中可離開路隊在路上買零食吃
17.遵從交通警察、導護老師或糾察隊的指揮
18.走路靠邊,排縱隊而行
〔教師可自行增加或更改題目〕

硬體電腦
軟體CAI

精美禮物











40分鐘


20分鐘

































目標代號
           
教 學 資 源
時 間
2-1
2-2
2-3
2-4














3-1
3-2
3-3
3-4










B.活動二:賓果遊戲
%進行方式:
將全班分為四組,每組4~6人,教師提出問題,由各組討論、答案寫在白板上並發表,答愈多正確答案可選擇較多的數字來連成一線,但依照寫完速度快慢來決定先後順序,連線最多條的一組即為冠軍
Ñ討論的問題有:
1.為什麼不可在道路上遊戲呢?
2.為什麼在路上遊戲,容易發生危險?
3.為什麼靠邊走較安全,走在路中會發生危險?
4.穿越道路及走出巷口,需要注意的事項及原因
5.為什麼我們不可以在危險場所玩遊戲呢?

C.活動三:大家一起上學去
%進行方式:
將全班分為四組,每組4~6人,以角色扮演的方式,發表教師所給予的情境問題並表演出各組的解決方法
示範情境:今天是開學的第一天,小橘、小柚要上學了,他們在上學的途中遇到了下列的困難,小朋友你能幫他們解決嗎?
1. 小橘、小柚走到了十字路口,那裡有天橋及行人穿越道,小朋友,你能告訴他們穿越道路的危險性,請他們走天橋嗎?
2.他們在路上遇到一位老婆婆,老婆婆想要過馬路回家,小朋友,你能幫助小橘、小柚告訴她穿越道路的手勢嗎?
3.他們又走到了行人穿越道,發現路上車輛很多,小朋友,你能幫小橘、小柚通過行人穿越道嗎?


在黑板上畫出5x5的大格子並填上1~25數字
小白板x4
白板筆x4
板擦x4











籤條(情境問題)










40分鐘

















40分鐘












目標代號
           
教 學 資 源
時 間




4-1
4-2
4-3
4-4









4.多多看到他的隔壁鄰居小胖正準備要斜著穿越道路,小朋友,你能和小橘、小柚一起勸告他嗎?

D.活動四:快問快答
%進行方式:
將全班分為四組,每組4~6人,教師展示交通號誌的圖片,由各組按鈴搶答正確名稱並說明其功用或燈號變換的意義,答對者在計分表上記一分

三、            綜合活動~我是大贏家
%進行方式:
將全班分為四組,每組4~6人,每組選一粒棋子來代表進行遊戲


           ~





交通號誌的圖片
響鈴
計分表



立體教具
大骰子
籤筒(問題條)






20分鐘






80分鐘